くまげ発達障害研究会“タートル” あいさつでつなぐ心

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あいさつでつなぐ心

　　【本研究会会長が所属している教育機関の月報の巻頭言から転載しています。】

　朝，校門下で子どもを迎えるようにしています。大多数の子どもは，「おはようございます」とあいさつをしてから坂をあがっていきます。私は，この光景を見るのが楽しみです。今日も一人一人が楽しい一日になりますように…，と。
　でも，中には，「？」と感じることもあります。朝からブスッとしていたり，あいさつの返事が返ってこなかったりすることがあります。「あれっ，どうしたのかな。出掛けに何かあったのかな。」と思ってしまいます。
　みんなが元気よくあいさつできるにこしたことはないのですが，恥ずかし屋さんもいます。そんな子の恥ずかしそうな「おはようございます」の精一杯のあいさつも気持ちいいものです。要は，あいさつをしようという気持ちがあるかないかだと思います。
　「挨拶」の「挨」も「拶」も，「押し開く，せまる」という意味をもっているということです。人と人との間にわだかまっている目に見えない壁を押しのけ，押し開いて人と人とが接近して心を通わせるのが「あいさつ」という行動であると考えられます。
　人が人として一生生きていくために「あいさつ」は，欠かせません。その基本を身に付けないとその子が不幸です。心と心の交流がない人生は味気ないと思います。
　最近，子どもの自殺やいじめも多いです。子どもと大人，子どもと子どもの心の交わりが薄くなっているのかもしれません。学校生活，家庭生活，スポーツ少年団活動などをとおして，あいさつ（礼儀）の徹底を図っていくことが必ず心豊かな生き方につながると思います。
　あいさつを交わす声でいっぱいの野間小になれば，きっと「みんなが楽しい学校」になるはずです。
　　　くまげ発達障害研究会　会長　新郷正男

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発達障害やその他の障害，特別支援教育などの情報交換や研究を進め，医療，福祉，労働，教育など多くの専門機関の関係者が一堂に集う研修，情報交換の場とする。